Tantangan Pembelajaran  IPA dan Inovasinya dalam Pembelajaran Terintegrasi di MI

Oleh: Kartika Indriyani (Mahasiswi Semster VII STIT Al-Izzah Samarinda)

Ilmu pengetahuan alam (IPA) adalah ilmu yang mempelajari alam sekitar dan isinya, hal ini berarti ipa mempelajari semua benda yang ada di alam, peristiwa dan gejala-gejala yang muncul di alam ipa juga memberikan wawasan mengenai proses-proses alam seperti cuaca, tumbuhan, hewan, dan bumi, yang membantu kita memahami bagaimana dunia ini bekerja. ilmu dapat diartikan sebagai suatu pengetahuan yang bersifat objektif.

Ipa adalah cara seseorang memahami suatu konsep ipa yang telah didapat melalui serangkaian kejadian atau pristiwa yang dilihat maupun yang didengar yang tersimpan dalam pikiran yang nantinya dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Hakikat ilmu pengetahuan alam merupakan makna alam dan berbagai fenomenanya, perilaku, karakteristik yang dikemas menjadi sekumpulan teori maupun konsep melalui serangkaian proses ilmiah yang dilakukan manusia.

Model pembelajaran inkuiri dipilih karena dirasa tepat dilakukan dalam pembelajaran IPA sekolah dasar, karena sesuai dengan hakikat ipa atau sains yaitu siswa diajak untuk berfikir ilmiah dalam proses pembelajaran. Ilmu pengetahuan alam (IPA) memiliki peranan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan ipa diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri dan alam sekitar, serta proses pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya di dalam kehidupan sehari-hari.

Pembelajaran ipa di SD ditunjukan untuk memberi kesempatan siswa memupuk rasa ingin tahu secara alamiah, mengembangkan kemampuan bertanya dan mencari jawaban atas fenomena alam berdasarkan bukti, serta mengembangkan cara berfikir ilmiah. Adapun beberapa metode mengajar yang dapat divariasikan oleh pendidik diantaranya. Beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran ipa diantaranya ceramah, demonstrasi, eksperimen, diskusi, bermain peran, simulasi, dan bermain peran. Ada beberapa alternatif pendekatan yang dapat digunakan guru untuk pembelajaran ipa di sekolah. Ada beberapa pendekatan yang dapat digunakan dalam pembelajaran ipa di sd misalnya pendekatan pendekatan konsep, pendekatan lingkungan, pendekatan inkuiri, dan pendekatan keterampilan proses.