Pengabdian Masyarakat Mata Kuliah Ilmu Inti Pendidikan Dasar Islam

Tantangan Belajar IPA dan Inovasinya dalam Pembelajaran Terintegrasi di MI

Oleh: Yusjayani (Mahasiswi Semester 1 STIT Al-Izzah)

Mengapa belajar IPA?           

Pendidikan IPA yaitu mengembangkan keterampilan dan juga potensi yang dimiliki siswa mengenai alam semesta. Belajar IPA bertujuan juga agar kita tidak tertinggal dengan negara lain dan juga agar kita bisa menjaga bumi tetap hijau.

Hakikat IPA terbagi menjadi 4:

1. Adanya body knowledge ( penggunaan bahasa tubuh)
2. Ways of investigating

Mengamati bagaimana prosesnya dan melakukan pengukuran yang akurat

• Ways of thinking

Cara berfikir (sikap ilmiah, jujur, disiplin, teliti, rasa ingin tahu).

• Application

Aplikasi dalam kehidupan sehari-hari.

Hakikat IPA untuk selanjutnya yaitu untuk memastikan kita nanti menjadi solusi bagi siswa.

Pilih mana Tempe yang dibungkus daun dan tempe yang dibungkus plastik. Lebih memilih tempe yang dibungkus daun karena lebih gurih dari pada yang dibungkus plastik.

Segar mana buah yang asli dan kemasan.

Lebih memilih yang asli lebih sehat, akan tetapi buah dalam kemasan juga menggiurkan yang telah dikemas sedemikian rupa.

Perlu kita mengedukasi melalui pelajaran mengenai makanan sehat dan tidak sehat, perubahan warna, melalui media, gambar, poster, video dan praktek langsung dengan siswa.

Kesimpulan hakikat IPA terhadap pembelajaran IPA disekolah itu adalah pada saat belajar IPA ada proses, yaitu proses pada saat seorang siswa mencari pengetahuan tentang IPA dan bagian-bagi    nnya. Dan pastikan kita nanti menjadi solusi bagi siswa.